في إطار أنشطته المبرمجة لسنة 2026، نظم المعهد الوطني للبحث في التربية، يومي 30 و31 مارس 2026، دورة تكوينية حول التنبؤ وتشخيص وعلاج صعوبات التعلم في الوسط المدرسي الجزائري لفائدة باحثيه، وقد أشرفت على تأطير هذه الدورة كل من الأستاذة الدكتورة مريم بن بوزيد والدكتورة صليحة سيلين.
تميز برنامج الدورة بمحتوى علمي ومنهجي ثري، جمع بين التأصيل النظري والتطبيقات العملية.
- اليوم الأول: خُصص لضبط المفاهيم الأساسية المرتبطة بصعوبات التعلم، سواء النمائية أو الأكاديمية، مع التركيز على آليات التشخيص الدقيق لصعوبات القراءة والكتابة وفق مقاربات حديثة تستند إلى أدوات علمية معتمدة.
- اليوم الثاني: تناول الاستراتيجيات العلاجية والتدخلات البيداغوجية الفعّالة، خاصة في مجال صعوبات تعلم الحساب، مع إبراز أهمية التدخل المبكر والاستباقي في تحسين المسار الدراسي للمتعلمين وتعزيز قدرتهم على التكيف الأكاديمي والاجتماعي داخل القسم وفي محيطهم الأسري.
وتندرج هذه المبادرة ضمن مساعي المعهد الرامية إلى دعم قدرات باحثيه وتعزيز كفاءاتهم العلمية والعملية في مجال التشخيص والتكفل البيداغوجي بصعوبات التعلم، بما يسمح بالانتقال من مرحلة الملاحظة والتوصيف إلى مرحلة التدخل العلاجي المبني على أسس علمية دقيقة، ويسهم في تحسين جودة التعليم وترسيخ مبدأ تكافؤ الفرص داخل المدرسة الجزائرية.
وفي ختام هذه الدورة، تم تسليم شهادات المشاركة تقديرًا لالتزام الباحثين ومساهمتهم الفعّالة في إنجاح هذه المبادرة العلمية.
